Aguascalientes diseña chips y construye laboratorios: lo que ya existe y lo que falta comprobar en su apuesta por los semiconductores
Los semiconductores están en el teléfono que usted trae en la mano, en el sistema que ayuda a frenar un automóvil y en el equipo que vigila el ritmo cardiaco de un paciente. Son materiales cuyas propiedades eléctricas permiten controlar el paso de la corriente, y con ellos se fabrican los circuitos integrados, o chips, que dan lógica a casi cualquier aparato electrónico. Por eso formar ingenieros capaces de diseñarlos, probarlos y producirlos se volvió un asunto de política pública.
En ese contexto, el Gobierno de Aguascalientes informó el 11 de octubre de 2026 que el estado se consolida como “referente nacional” en el sector. La expresión es del boletín oficial y no corresponde a una clasificación independiente. Este reportaje repasa los hechos que la sustentan, lo que aún está en obra y la evidencia que haría falta para medir su alcance.
Un laboratorio que opera y un chip con detalles pendientes
Según el boletín, el Instituto Tecnológico de Aguascalientes (ITA) tiene el primer laboratorio de diseño de semiconductores del país que opera en una institución de educación superior, donde se realizan actividades de investigación, enseñanza y comercialización. Una nota del Clúster Industrial de Aguascalientes sobre su inauguración, en abril de 2025, lo describe como un espacio para diseñar circuitos integrados digitales y analógicos, desarrollar sistemas embebidos y caracterizar semiconductores, con equipo como tarjetas FPGA, osciloscopios y analizadores de espectro. Es, conviene decirlo, un laboratorio de diseño y no una planta de fabricación.
El boletín añade que estudiantes y docentes del ITA diseñaron y fabricaron su propio chip, lo que haría de la institución la primera de educación superior tecnológica del país en lograrlo. Es una afirmación institucional que este reportaje no pudo contrastar con una fuente independiente. Tampoco se localizó documentación técnica del dispositivo: no se conocen su arquitectura, la tecnología con que se fabricó, las pruebas realizadas ni sus aplicaciones.
Sí hay pistas. En mayo de 2026, durante la 2.ª Reunión Nacional de Semiconductores, el director del ITA, José Luis Gil Vázquez, afirmó que “hoy ya diseñamos semiconductores en Aguascalientes” y planteó como reto del año un chip para un electrocardiógrafo y otro para detectar fugas sin romper pavimento. En ese evento se presentó también SIMON 64/128, un chip de cifrado de datos creado por un exalumno, aunque la fuente oficial no aclara si es el dispositivo al que alude el boletín de octubre.
La distinción entre etapas importa. Diseñar un chip es definir su arquitectura y simularla; fabricar un prototipo es materializarlo, normalmente en una planta especializada; probarlo y validarlo es comprobar que cumple lo previsto; producirlo comercialmente exige procesos, volumen y certificaciones adicionales. En otros países, proyectos universitarios comparables, como el microchip de la PUCMM en República Dominicana, siguieron la ruta de diseñar localmente y enviar el diseño a un proceso industrial externo. No hay información pública sobre la ruta que siguió el ITA.
Dos laboratorios que todavía son obra
El boletín informa que en el ITA se construyen el Laboratorio Nacional de Semiconductores y el Laboratorio Nacional de Electromovilidad, en dos edificios de cuatro niveles. Las notas previas permiten reconstruir más datos: la obra arrancó en mayo de 2025 con una inversión inicial de 33 millones de pesos y una superficie de más de 4,600 metros cuadrados, según medios que cubrieron el evento, y en mayo de 2026 el Gobierno estatal señaló que se edifican 16 aulas y laboratorios de semiconductores, electromovilidad, aguas industriales y manufactura. No se localizó el monto total, el porcentaje de avance ni una fecha de conclusión, y la denominación varía entre comunicados.
La cifra de más de 6,300 estudiantes es un beneficio estimado: se refiere a quienes, según el Gobierno, tendrán acceso a los equipos cuando la infraestructura esté concluida. No describe a usuarios actuales. Mientras los edificios no estén terminados y equipados, es una expectativa y no un resultado.
Carreras, especialidad y una red de docentes
El ITA ofrece Ingeniería en Semiconductores, una especialidad y un diplomado en Diseño de Circuitos Integrados, y la Universidad Politécnica de Aguascalientes (UPA) incorporará la carrera en 2026, de acuerdo con el boletín. En mayo, el director del ITA adelantó la apertura de dos nuevas especialidades en el área. No se verificaron planes de estudio, denominaciones oficiales vigentes, convocatorias ni número de egresados.
El boletín menciona que docentes del ITA, la Universidad Tecnológica de Aguascalientes (UTA), la UPA, la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) y la Universidad Panamericana (UP) se especializan en diseño digital y analógico, verificación de circuitos y semiconductores. Un documento oficial respalda parte de ese vínculo: en junio de 2026 el Instituto de Educación de Aguascalientes firmó un convenio con el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (Cidesi) y esas cinco instituciones. En ese marco, el estado se sumó al programa regional B-CHIPS, junto con Guanajuato y Querétaro, que prevé capacitar docentes con el modelo “Train the Trainers”, es decir, formar a quienes luego formarán a otros. Sus resultados todavía no se han publicado.
El 6 de octubre se firmaron además convenios con Huawei México y el Ceneval para ofrecer certificaciones y microcredenciales en áreas que incluyen los semiconductores. Las autoridades hablan de mejores oportunidades y salarios como objetivo; ninguna de las fuentes consultadas presenta datos de colocación laboral.
De formar talento a sostener una cadena industrial
El boletín vincula estas capacidades con los sectores automotriz, tecnológico y de electromovilidad. La relación técnica es directa: un vehículo moderno integra chips en el control del motor, los sensores y los frenos, y los eléctricos suman electrónica de potencia para gestionar baterías y motores. En cambio, el vínculo entre el laboratorio y las empresas es, por ahora, potencial: el boletín no cita contratos, empresas participantes ni inversiones derivadas del proyecto.
El estado tiene antecedentes industriales. La Universidad de Arizona describió en abril de 2026 a Aguascalientes como un centro de manufactura de semiconductores, sobre todo en ensamble, prueba y empaquetado, y en diciembre de 2024 la empresa Semtech inauguró un laboratorio de ingeniería con inversión de 200 millones de pesos para diseño y prueba de chips. Son proyectos empresariales ajenos al ITA, pero sugieren demanda de ingenieros. No equivalen, sin embargo, a una cadena completa: en las fuentes consultadas no aparece la fabricación de las obleas de silicio, la etapa más compleja del proceso.
Conviene separar cuatro escalones: formar talento, diseñar componentes, fabricarlos y sostener una cadena con proveedores, materiales, equipo y clientes. Lo documentado se concentra en los dos primeros.
Lo que habrá que medir
La infraestructura es una condición necesaria, pero no demuestra por sí sola que una industria se consolide. Para evaluar la apuesta serían útiles estos datos, que no se localizaron como información pública:
- Avance físico de las obras y fecha de puesta en operación de los laboratorios.
- Número de estudiantes que efectivamente utilicen las instalaciones.
- Proyectos de investigación y prototipos, con resultados de prueba.
- Patentes, publicaciones o transferencia de conocimiento, cuando existan.
- Convenios vigentes con empresas y centros de investigación.
- Egresados especializados y su inserción laboral.
- Inversiones industriales vinculadas con capacidades locales.
Son criterios de evaluación propuestos por este medio, no carencias comprobadas.
De la promesa a la evidencia
Aguascalientes ha documentado un laboratorio de diseño en operación, una oferta académica en crecimiento, una red de colaboración entre instituciones y una obra en marcha. También ha anunciado más de lo que hoy puede verificarse. El desarrollo de talento e infraestructura puede abrir oportunidades, pero su relevancia deberá demostrarse con resultados verificables en formación, investigación, innovación y colaboración productiva. La etiqueta de “referente nacional” será, en todo caso, el punto de llegada de esa evidencia y no su punto de partida.
