ūĚó¶obre los libros de texto en Aguascalientes

ūĚó¶obre los libros de texto en Aguascalientes

Antes de dar explicaciones puntuales sobre tecnicismos leguleyos, lo primero que debe quedar claro es cual es el tema y la causa de fondo. Es decir, la en√©rgica oposici√≥n de la sociedad de Aguascalientes a permitir que la autodenominada 4T transforme el sistema de educaci√≥n p√ļblica de nuestro pa√≠s en un sistema de adoctrinamiento masivo para los ni√Īos de Aguascalientes. De hecho, nadie ha descrito mejor esta intensi√≥n que el Dr. Gilberto Guevara Niebla, ex subsecretario de Educaci√≥n B√°sica de este gobierno, quien, en un notable ejercicio de honestidad intelectual, ha claramente denunciado:

‚ÄúSi queremos calificar de una manera categ√≥rica a estos libros de texto y el proyecto que contienen, podr√≠amos decir que est√°n basados en una estrategia muy perversa para destruir nuestra cultura y para formar a nuestros ni√Īos lejos del pensamiento abstracto, de las matem√°ticas, de la f√≠sica, de la historia.‚ÄĚ

As√≠ las cosas, r√°pidamente explicado, lo que se intenta hacer a los ni√Īos de Aguascalientes en la llamada ‚ÄúNueva Escuela Mexicana‚ÄĚ no es otra cosa que sacrificar el contenido propiamente cient√≠fico y formativo de su educaci√≥n en funci√≥n de privilegiar el sistem√°tico adoctrinamiento ideol√≥gico de los menores en t√≥picos morales e ideol√≥gicos tendientes a indoctrinar en ellos ideolog√≠as izquierdistas (del denominado marxismo cultural) alejadas del pensamiento racional y cient√≠fico. Y es por eso por lo que la 4T ha saturado todos los libros de t√≥picos sobre el feminismo radical, la ideolog√≠a de g√©nero y el llamado pensamiento comunitario inspirado por las llamadas ‚Äúepistemolog√≠as del sur‚ÄĚ postuladas -entre otros- por el famoso pedagogo marxista Paulo Freire quien siniestramente postulaba convertir la educaci√≥n en un arma de lucha ideol√≥gica contra lo que el denominaba ‚Äúla dominaci√≥n capitalista y colonial del pensamiento cient√≠fico occidental‚ÄĚ. Lo anterior, claramente, sin tener otra intensi√≥n que convertir las aulas en espacios de adoctrinamiento para futuros electores funcionales al discurso de la izquierda mexicana y particularmente de MORENA.

As√≠ pues, alejadas del pensamiento cient√≠fico, el adoctrinamiento en tales doctrinas es claramente un atentado tanto contra el derecho de los ni√Īos a recibir una educaci√≥n cient√≠fica (y por lo tanto abierta a la libertad de pensamiento), as√≠ como contra el derecho de los padres a educar a sus menores hijos seg√ļn sus propias convicciones ideol√≥gicas y morales, derecho humano reconocido en todos los tratados internacionales. La llamada ‚ÄúNueva Escuela Mexicana‚ÄĚ y sus libros de texto resultan por tanto inaceptables para la sociedad mexicana en general y para los padres de familia de Aguascalientes en particular.

De hecho, al día de hoy, en el estudio de fondo de asunto -a demanda de la Unión Nacional de Padres de Familia-, los referidos libros ya han sido declarados inconstitucionales por un juez federal en la Ciudad de México, sentencia que la 4T ha decidido incumplir bajo la chicana jurídica de mantener litigado el asunto en segunda instancia. En tal estado de las cosas, lo que el Gobierno Federal ha hecho ha sido consumar su atropello forzando la entrega de los referidos materiales en todo el país bajo la amenaza a las autoridades locales de incurrir en responsabilidades administrativas en caso de detener la entrega de los referidos panfletos ideológicos.

Debe quedar muy claro. Quienes p√ļblicamente hemos denunciado esta muy perversa maquinaci√≥n, sabemos que la idea del libro de texto es una idea noble y que, en tal sentido, no han sido pocos los ciudadanos que se han mostrado confundidos ante la perversa estrategia de la 4T para disfrazar e imponer su ideolog√≠a dentro de la educaci√≥n de los menores. Para la inmensa mayor√≠a de los ciudadanos no es f√°cil imaginar que los libros de texto, s√≠mbolos por excelencia de la apertura al pensamiento, puedan ser utilizados como instrumentos de adoctrinamiento y destrucci√≥n del pensamiento cr√≠tico de sus menores hijos. Y, sin embargo, es precisamente ah√≠ donde radica la inmensa perversidad de la estrategia de la 4T.

Sabedores de esta problem√°tica y perversa estrategia, desde diversas organizaciones de la sociedad civil, se demand√≥ ante el Poder Judicial de la Federaci√≥n la suspensi√≥n de la entrega de los referidos materiales a efecto de evitar que los menores sean arbitrariamente adoctrinados en los ya referidos contenidos ideol√≥gicos. Lamentablemente, en horas recientes nos hemos enterado de que la presi√≥n del gobierno federal, ya evidenciada a lo largo de las √ļltimas semanas en la instrumentalizaci√≥n ilegal del sindicato de maestros para forzar la entrega de los libros, ha terminado por vencer la resistencia de los tribunales federales de nuestro estado dejando a nuestros menores a merced de la pervertida y retorcida estratagema del gobierno federal.

Aunque podr√≠amos dedicar muchas l√≠neas explicar las limitaciones y la cerraz√≥n de criterios de esta acci√≥n judicial (cosa que haremos con posterioridad), estas l√≠neas han de quedar dedicadas por el momento a explicar y recordar la gravedad de esta causa, la perversidad con la que procede la federaci√≥n, as√≠ como la necesidad de que la sociedad de Aguascalientes comprenda la magnitud y la gravedad del problema. Queda pues todo lo aqu√≠ se√Īalado abierto a la reflexi√≥n y consignado en la memoria p√ļblica.

Alan D Capetillo

Alan D Capetillo

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