La nueva escuela Mexicana

Para 2022 y 2023 la SEP propone un nuevo mapa curricular para la educación en México. Esta nueva forma tiene su fundamento en la Escuela Rural Mexicana y en los avances tecnológicos, científicos, económicos, sociales y culturales de las últimas décadas.

De manera general revisemos; La ERM rompió con el viejo esquema de que la escuela solo educaba a los niños al margen de la comunidad. Convirtió la escuela y la comunidad en una sola, educando por igual a los niños, jóvenes y adultos, de esta manera, la escuela rural se convirtió en la aliada de los campesinos ayudándoles a solicitar tierras, ampliación o restitución de tierras, aguas y bosques.

Así, no solamente enseñó a leer y escribir sino puso a disposición de la comunidad las disposiciones agrarias, abanderó las luchas por mejorar los salarios de los trabajadores asalariados, realizó una actividad de extensionismo al contar con la parcela escolar, la casa del maestro, el teatro al aire libre, talleres de alfarería, carpintería, herrería, hojalatería , cestería y de tejido de sarapes o telas; se convirtió en divulgadora de las ventajas del cooperativismo; ayudó a mejorar las condiciones de vida de los campesinos al impulsar campañas de limpieza e higiene, de vacunación, construcción de calles y caminos, concursos, preparación de alimentos; e, impulsó el deporte, cría de animales, introducción de nuevos cultivos y mejoramiento de los propios; formó grupos musicales, de danza y teatro y ayudó a desarrollar la unidad nacional.

En contra parte, el enfoque neoliberal dio pauta para firmar el Tratado de Libre Comercio (TLCAN), y entrar en vigencia a partir del 1 de enero de 1994. Este tratado declaraba promover condiciones de comercio más aptas, facilitando la circulación de bienes y servicios hacia una competencia justa con factores determinados a través de la oferta incrementando el comercio en el país, reflejándose en las distintas opciones de compra de productos básico, permitiendo así sostener las necesidades adecuadas a cada nivel económico.

Condiciones que no fueron ciertas y que solo promovieron abrir aún más la brecha entre los que menos tienen y los que tienen mucho. En educación, impulsaron una política de privatización de la escuela Medio superior y Superior al dejar de promover la escuela pública y favorecer a la privada en un primer momento, para después incursionar en la educación básica y considerar que la educación es una mercancía al mejor postor.

En la Nueva Escuela Mexicana los compromisos de Guelatao constituyen la plataforma: “Vamos a fortalecer la educación pública gratuita y de calidad en todos los niveles escolares”; “Vamos a elaborar conjuntamente, con los maestros, con los padres de familia, con pedagogos especialistas, un plan educativo que mejore, de verdad, la calidad de la enseñanza sin afectar los derechos laborales del magisterio”.

Son guía, las directrices que derivan del Artículo 3º Constitucional para la Nueva Escuela Mexicana. Es indispensable actualizar o reformular todos los componentes de la institución escolar para que se corresponda con el espíritu de la reforma constitucional en curso.

En particular:

• Desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentar el amor a la patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, desde un enfoque humanista y bajo la perspectiva del desarrollo sostenible.

• Promover la honestidad, los valores y la mejora continua de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La Nueva Escuela Mexicana (NEM) será: Democrática, nacional, humanista, equitativa, integral, inclusiva, intercultural, de excelencia.

• Promoverá en su plan y programas de estudio la perspectiva de género, el conocimiento de matemáticas, la lectura y la escritura, la literacidad, la historia, la geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas indígenas de nuestro país, las lenguas extranjeras, la educación física, el deporte, las artes, la promoción de estilos de vida saludables, la educación sexual y reproductiva y el cuidado del medio ambiente.