La historia del tiempo en un universo en una cáscara de nuez
Stephen W. Hawking, británico, físico teórico, astrofísico, historiador del universo y divulgador de ciencia sobre el universo, falleció recientemente el pasado 14 de marzo de 2018; dejando importantes aportes para las ciencias experimentales y la promoción de la cultura sobre las ciencias, al tiempo que participaba como icono de la cultura popular, un referente paradigmático de la generación X y los millennial como el científico más reconocido, al menos en Occidente de finales del siglo XX y principios del siglo XXI, apareciendo en repetidas oportunidades en programas populares como Los Simpson, The big bang theory, Viaje a las Estrellas, entre otros.
En estos párrafos comentaremos sobre dos de sus obras de divulgación científica; las cuales en su momento encabezaron las «listas de best seller», dándole fama, prestigio y reconocimiento en medios de comunicación no especializados en la divulgación de la ciencia y con ello la popularidad en Occidente como representante de la ciencia.
Por orden cronológico de publicación «Historia del tiempo: del big bang a los agujeros negros» editada y comercializada por primera ocasión en 1988, Stephen W. Hawking, nos relata como ha sido la construcción social del tiempo, lo que significo para la física la teoría de la relatividad y los principales elementos que integran el aporte teórico de Albert Einstein, y como el físico alemán apoyó la estructuración de su pensamiento en los hombros de otros grandes hombres como Galileo Galilei e Isaac Newton, por nombrar algunos con el temor de no reconocer ampliamente la importancia de su aporte a la ciencia y la humanidad en su justa dimensión.
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La fuerza de gravedad ¿es la misma en todo el universo?, ¿qué es el universo?, ¿qué forma tiene?¿a que distancia estamos del inicio del big bang y cuando ocurrió?, ¿los agujeros negros por que tipos de materia están formados?, ¿la luz viaja como partículas por el espacio con movimientos ondulatorios?, con estas y otras preguntas Stephen W. Hawking, trata de capturar al lector para explicar de manera amena principios científicos basados en modelos matemáticos, pero sin usar expresiones matemáticas para que el mayor número de personas podamos entender su mensaje y con ello perder el miedo y enamorar al público con la ciencia misma.
Stephen W. Hawking reconoce que llegó a tener miedo sobre el futuro de su libro, pensando que un trabajo de divulgación no sería acogido tan favorablemente por la crítica y menos como los lectores devoraron sus páginas y recomendaban a otros, por lo que el científico británico, después en 2001 regreso con preguntas y temas inconclusos con la publicación de «El Universo en una cáscara de nuez». Obra que trata de ampliar conceptos mismos de la teoría de la relatividad, la masa de la materia y la fuerza de la antimateria, los modelos experimentales para la demostración de los quarks, quasar, los agujeros de gusano y fenómenos físicos incluso en nuestro planeta aun sin explicación de las leyes que hacen que ocurra.
En los dos libros (1988 y 2001), parte central de la discusión de Stephen W. Hawking busca centrar la discusión con el lector sobre la probabilidad de la existencia y no existencia de dios como ente creadora del universo, aun que queda claro que pese a los esfuerzos de Hawking, por demostrar su existencia, su compromiso con la ciencia lo hace reconocer que el conocimiento acumulado de la humanidad no es capaz aún de contestar pregunta tan trascendental para una especie de 100 mil años de edad y que apenas tiene 30 mil años que comenzó a preguntarse por esos menesteres. (Sobre la aparición de Dios en el pensamiento de la especie humana puede ver: Dios Nació Mujer)
Stephen W. Hawking logra dos obras de divulgación científica complementarias una de otra y que por su lenguaje debieran ser lecturas obligadas para los escolares de educación media por la sensibilidad que tiene el autor para explicar conceptos de las fuerzas y elementos que integran nuestro universo y dimensión.
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